66读书

第16章 风暴降临，无声惊雷（第1页）

张编辑推了推眼镜，看了看窗外，声音更低了：

“现在风向变了，过于‘稳妥’的东西，缺乏……‘战斗性’。上面需要能紧跟形势、旗帜鲜明的文章。”

“您之前的文章里，那些关于教学方法和激发兴趣的观点，很新颖，但现在……最好能结合当前的形势，赋予其新的、正确的意义。”

阎埠贵心中了然。

这是要他写迎合时势的“应景文章”，甚至可能要用他的笔去批判些什么。

他沉默了片刻。

直接拒绝是不可能的，那会立刻得罪人，甚至引火烧身。

但让他违背本心，去写那些东西，他做不到。

忽然，他灵机一动。

他想起了系统奖励的“初级沟通术”和“劝导术”，其核心在于把握对方心理，因势利导。写文章，何尝不是一种沟通？

他抬起头，脸上露出诚恳而略带苦恼的表情：

“张编辑，您说得对！我最近也一直在思考这个问题，深感自己思想深度不够，跟不上飞速发展的形势。”

“那些具体的教学方法，不过是‘术’，而真正的‘道’，在于培养又红又专的无产阶级革命事业接班人！”

“我觉得，我的当务之急是加强自身学习，深刻领会文件精神，这样才能写出真正有力量、有高度的文章来批判旧教育流毒，歌颂新思想！您看，能不能再给我一点时间学习沉淀？”

他这番话，说得滴水不漏，既承认了“不足”，表达了“上进”的愿望，又巧妙地把“写应景文章”的要求，转化成了“需要先学习”的合理诉求，还套上了“批判旧教育”的大帽子。

张编辑愣了一下，仔细琢磨着阎埠贵的话，觉得似乎很有道理，甚至觉得这位阎老师思想觉悟正在提高，态度很端正。